深度剖析：师道尊严为何在当下教育中被践踏
深度剖析：师道尊严为何在当下教育中被践踏
最近学校发生的种种种事情，再联系到近日因学生喊老教师姓名（不正常地喊），我不由得想起了师道尊严者四个字。
古人云，一日为师，终身为父。可见对师的尊重。可如今呢，令人叹息！
如今课堂上，太多老师没有威严可言，学生对老师更是没有敬畏感。这种现象，以小学中高年级、初中偏多。至少，我所处的圈子是如此，想来其他地方也差不了多少。
就拿我所在的学校来说。和我在同一个办公室的老师，下课后经常抱怨每次上课，都要整十几分钟的纪律，否则根本讲不下去课。她是给六年级带科学的，也常说，上课就四五个人在听，好多说话的，我就给那四五个人讲课。还有一名女同事，上完课下来，气的直哭，因为她让学生罚站 ，人家都不着实她。
这学期，国家为增强学生体质，要求每天一节体育课。我也由数学老师兼任称为光荣的体育教师了。带六年级的体育。我真的很头疼。因为他们站个队，都要7、8分钟，因为站队期间不停地打闹，报个数嬉皮笑脸，根本不把你当一回事。
但是，你又能怎样呢？除了 大声喊两下，他们可以稍微收敛一下，再也无可奈何！
再说最近火热的教师因学生大声呼喊（戏谑口气）其姓名，教师愤怒下打击脸部，据说是九下，造成脸部淤青。家长要求开除这名老教师的事情。
起因不就是，我们现在的教育环境，再也没有师道尊严这四个字了！这名学生才会如此无礼、肆意。
如今无论在线下的各种会议中，还是线上的各种媒体中，我都甚少见有人提师道尊严这几个字。
古已有之的优秀的尊师传统，现在显得非常非常单薄了，为何？
不知何时，哪个教育先贤提出了教师要为学生服务的理念，之后各地大力推广。教师也由教导者的身份变为学生的服务员了。教师失去了教导学生的权利，要全心全意为学生服务！
你一个服务员，谈什么师道尊严！
另外，教师的尊严，上级部门不维护，何以继续，何以谈？
如今，很多人都是精致的利己主义，学校的上级部门往往也不外如是。对于处理师生相关问题时，他们往往采取双重标准，对老师严格处理，对学生却轻拿轻放。之前就有老师因为学生课堂上捣乱，轻轻拍了拍学生的肩膀而已，结果被家长投诉，上级为了息事宁人，对老师进行了严肃处理，又是写检讨，又是扣奖金，还在通报批评。这似乎是常见操作。可反观那些违反纪律的学生呢，只是被不痛不痒地批评了几句，没有任何实质性的惩罚措施。这种处理方式，让老师们在管理学生时如履薄冰，生怕一不小心就被投诉、被讹诈。
如此，教师的尊严已经被践踏得体无完肤。
我们如今的教育似乎只剩下了“教”，天天说教育教育，育在前，教在后。可是实际呢，你敢真正“育一育”那些熊孩子吗？
正是一些熊家长们，带坏了整个教育环境，成为师道尊严沦丧的又一关键因素。
如今，部分家长过度溺爱孩子，容不得孩子受一点委屈。一旦孩子在学校受到老师的批评或管教，这些家长就会不分青红皂白地跑到学校大闹一场，甚至对老师进行言语攻击和威胁。之前有个老师因为学生作业没完成，在课堂上批评了几句，结果家长第二天就跑到学校，在办公室里对老师破口大骂，还扬言要让老师付出代价。学校为了安抚家长，只能对老师进行安抚，让老师给家长道歉。这样的事情屡见不鲜，让老师们在教育学生时顾虑重重，生怕得罪了家长。
这些熊家长们不配合、刁蛮的态度，让不少老师的教育工作难以顺利开展，也让这些老师在学生面前失去了尊严。
在这样的环境下，课堂上，老师在上面讲课，学生在下面交头接耳、玩手机、做小动作，老师稍微管一下，学生就会顶嘴、反抗，甚至辱骂老师，这样地场景，现在已经屡见不鲜了，老师在学生面前毫无尊严感可言，又何谈对学生进行有效的教学？
师道尊严的沦丧，是如今教育的悲哀。我们不能放任这种现象继续下去.。作为上级部门应该摒弃精致的利己主义，制定合理、公正的管理政策，既要保障学生的合法权益，也要维护老师的尊严和权益。家长们也应该树立正确的教育观念，积极配合老师的教育工作，共同为孩子创造一个良好的教育环境。
最后，引用一篇文字，作为文章结语，希望能够把师道尊严重新提起，让教师们能够有威严，学生们要有敬畏之心，我们的教育才能走向长远发展之路。
道之所存，师之所存，师之所存，尊严之所存；“师道”是需要“尊严”的，否则，我们还能指望教师职业里有什么人类文化精神吗？剿灭“师道尊严”就等于剿灭了我们的文化精神；其实正是由于剿灭了文化精神，我们才不再需要“师道尊严”了，才任由对“师道尊严”放肆的糟蹋。
